教育研究的主要目的是提高教育研究质量和人才培养质量。教师积极参与教育教学研究,对提高自身理论水平及业务素质会有很大帮助。
作为一名教育者，要想在教育实践中达到预期的效果，必须做到：实现教学目标；提高自身能力；研究教育对象，研究如何调动学生主体的积极性，研究教材、大纲、以及将来的岗位胜任能力；研究适合新形势下的教育教学规律与之相应的教法和学法；从中总结出教育教学的某些规律。再去指导实践，方能培养出达到教育目标的学生。
一、高等教育的现状和趋势为探索高等医学教育发展规律，提高医学人才培养质量，为社会医疗卫生保健系统输送优秀的人才，各国医学院校越来越重视对医学教育的研究与开发，有些国家还把医学教育作为一门学科或专业。
总结近年来一些国家开展医学教育研究取得的成果，结合我国教育研究的发展趋势，归纳以提高医学教学质量最佳途径的几点借鉴如下：
以结果为导向的教育研究；
实施“最佳循证医学教育”的研究；
教学评价；
教学效果评价；
促进重视教学的学校文化。
二、教育研究的选题1、选题中常见问题
（1）根据个人需求申报项目：这类选题者对教育研究目的、意义认识不明确。
（2）申报者热情高干劲足，但缺乏相关知识、技能和技巧，缺乏科研训练。
（3）选题不准确、立意不清晰、跟风。
（4）文不对题或题目过大。
2、对策与方法
（1）依据课题指南选题
一般来说“课题指南”是每一个申报者必须遵循的。因为它所提出的是课题当前要研究的基础理论问题和现实中急需解决的重要问题，当然并不是必须以“课题指南”为标题，而是申报课题必须符合“课题指南”的范围。
（2）依据国家教育部“十三五”重点推进工作选题
比如：深化人才培养模式改革、推动高等教育内涵式发展、着力提高教师师德水平和业务能力。
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