官方背景提升项目，收获课程结业证书、
项目推荐证明、成绩评定报告单
为了让大学生有机会在世界一流名校学习，本次项目将为学生提供在世界知名学府——新加坡国立大学在线学习的机会，课程由对应领域内专业教师授课，项目涵盖专业课程、小组讨论、在线辅导、结业汇报等内容，最大程度的让学员在短时间体验国大的学术特色、提升自身知识储备。课程结束后颁发结业证书、成绩单和推荐证明信，优秀学员可获得优秀学员证明。
开课回顾
新加坡国立大学（NUS），始创于年，是历史悠久的世界级名牌大学。NUS正致力于发展成为蜚声海内外的综合性教学和研究机构。NUS的教学和研究以具创业精神和环球视野为特征，为迈向环球知识型经济体注入活力。
?年QS世界大学排名：世界第11名，亚洲第1名；
新国立课程安排
商业与金融本课程将为金融学提供坚实的概念基础。金融学理论将被用来解决金融管理者面临的实际问题。
在完成课程后，学生将能够：
?理解股东和管理者之间的冲突；
?理解货币的时间价值，计算未来现金流的现值；
?理解债券和股票的基本估值；
?衡量单个证券和投资组合的风险和表现；
?理解有效市场假说和一些异常现象；
?理解行为金融学的基本知识；
?理解金融科技的非技术基础
金融科技与数字商业本课程旨在为主修经济或金融的本科生，以及对经济或金融科技感兴趣的学生而设，课程以金融科技为主题，以真实商业案例说明金融科技的设计、应用和相关监管措施。学生还将通过动手解决问题的实验室学习掌握设计思维技术，并在课程结束时提交一个案例研究。
在课程结束时，学员应该能够：
?理解区块链、智能合约和数字资产的非技术基础
?理解去中心化、伪去中心化和中心化加密货币的非技术基础
?理解加密货币对货币政策的影响7
?理解不同的融资方法，包括基于区块链的方法的非技术基础
?理解金融科技中的大数据和人工智能
?理解金融科技应用
?理解财务预测
国际经济与金融本课程旨在强调当今发展中国家的主要经济问题，特别参照东南亚国家联盟(东盟)和东亚国家。虽然问题是以非技术的方式提出的，但是相关的政策是通过适当的经验证据来讨论的，从而使学生可以衡量各种政策的成功程度。本课程将传授有关当今发展中世界所关心的主要发展问题的关联知识和信息。在顺利完成课程后，学生将学会查找出发展中国家目前面临的主要问题，并能够针对这些问题提出一些政策建议。他们也将获得一些关于新加坡的经济发展方面的有益经验。
通过本课程的学习，学员应：
?理解并广泛认识发展中国家，特别是本区域的发展中国家所面临的各种经济问题；
?理解解发展中国家如何实施政策以达到特定的目标和目的；
?应用所获得的知识，对发展中国家或其原籍国所面临的问题提出建议；
?培养对当前世界事务的更深的兴趣，如金融危机和国际贸易；
?分析所学的知识是如何帮助在毕业后进入社会。
数据分析与数理统计在这个数据无处不在的时代，我们如何理解我们每天遇到的这些容易获得但往往是压倒性的定量信息？系统地从数据中获得见解？并用数据进行推理？我们可以把定量推理看作是应用一套特定的逻辑来处理数据。通过这样的应用所产生的见解可以帮助我们回答我们所投入的问题，支持或推翻预先的假设，并提供证据来推进我们的论点。通过这段定量推理的旅程，我们将阐明我们如何既能成为重要的消费者，同时又能积极利用这一宝贵的资源——数据。人文与社会科学本课程旨在激发学员以多学科的方式，从公共和私营部门的角度进行思考。
本课程将聚焦以下社会挑战问题：
?从可持续的角度确保社会繁荣；
?在人口流动的情况下解决教育需求问题；
?确保能力建设，以应对让所有行业的技术得到快速应用的第四次工业革命；
?确保在道德考量的基础上制定有效的公共政策；
?通过积极制定减少灾害风险的政策来保护地球
教育与教学管理本课程侧重于培养教学技能和有关学习类型的知识。它包括主题讨论和短期实践课程。学员将探索和思考诸多主题，例如建构主义教学法、主动学习、在线学习、课程计划、课程和评估的设计，以及教育科技的使用。在课程结束之前，学员将为自己选择的课程设计一个原创的课程大纲或课堂计划，并将在最后一周进行展示。
在课程结束后，学员将能够：
?区分不同的学习和教学风格；
?理解教学大纲的设计、班级计划和支架式教学技术的过程；
?设计课堂和在线活动，确保积极的体验式学习。
心理学及应用心理学本课程涵盖儿童、青少年和成人的精神病理学的关键概念，教授心理健康的核心概念，包括焦虑、抑郁、强迫症和身体形象问题，以及年轻人的行为障碍和智力障碍。学生还将获得心理学方法和心理健康领域研究的基础知识。学生将了解心理健康和循证治疗方法的主要理论概述。本课程将带领学员了解临床干预，重点介绍问题的理论表述，同时将可能引用电影及案例研究来辅助课本内容的学习和延申阅读，辅导课将巩固在课堂上获得的知识。课后在线测验旨在进一步加强学生的学习，小组结业则促进学生对所学知识的理解和应用。
本课程有以下两大重点领域：
?了解儿童和青少年的精神病理学，即焦虑、抑郁、行为问题和智力发育障碍；
?成年人的精神病理学，主要
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