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第7期U课堂

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今晚20:00的U课堂，我们邀请到年UpToDate临床顾问全国案例大赛优秀教学案例奖获奖者——来医院肿瘤科的杨小芸，她将分享以一例非小细胞肺癌患者合并肺栓塞的诊治过程制作PBL(Problem-basedLearning)教学病案的心得：

通过病例讨论，使学生初步掌握PBL学习方法

通过对病案的层层分析，提高学生对肺癌、肺栓塞的诊断与鉴别诊断的理解和掌握

使学生初步了解循证医学思路

该PBL教学病案展现了循证医学思维，很好地展示了PBL教学引导思路。

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