4．2书目推荐。我馆采编部从书商处收集来的当年新书书目，按医学类、社科类、自然科学类三大类整理成新书目录，通过学校网络OA系统定期向学校各二级部门及处以上领导发送新书书目。收到反馈的选书意见后，按照老师们的意向选书。对于没有按时提供反馈意见的部门，还进行电话联系，力争把工作做到位，同时收集到了一些意见和建议。4.2???????????????????????.??????????,?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????:???????,??????????????????????????.??????????????????????????????????,?????????????????????????????????????????????????????????????????.????партамент???,?????????????????????????,??????????????????????????????,?????????????????????????????????????????????????????????.4．3相约图书馆活动。我馆从年开始在新馆推出了以讲座、现场交流答疑、影视欣赏等为一体的活动，每月以围绕一个主题在图书馆报告厅举行。4.3?????????????????????????????.??????,??????????????????????????????????????????????????,????????????????,QA,???????????????????????,??????????????????????????????????????.（1）新生入馆教育，我校图书馆每学年针对全校读者开展新生入馆培训，及时开设“怎样利用图书馆”讲座，介绍图书馆布局和主要馆藏，引导读者有效利用自动化、网络化的查询和借阅手段，提高读者对图书馆馆藏的认知率和认知深度,使学生对图书馆的读者服务工作有一个整体的认识。学生进校之初就发挥好图书馆的学术吸引力，做好树立图书馆学术中心、文化中心地位的基础工作。(1)????????????????????????????????,??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????,?????????????????????"????????????????????????????????????",?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（2）数字资源使用与检索讲座，主要包括常用数据库介绍、数据库检索途径选择、数据库检索策略调整、数据库检索结果分析。邀请数据库专家到我馆向师生做专题讲座，介绍使用功能、范围；我们还为新推出的数据库专家积极提供平台，组织相关读者听课、试用，及时了解反馈意见，为采购和更新各种专业数据库提供依据，提高数据库的使用率。针对教学开展某些专题性很强的数据库，如“康健循证医学支持平台”数据库，通过培训，使同学们感到，原来很抽象的循证医学课变得更加具体，循证医学中一直困扰学生的“证据查找”问题迎刃而解，将更多的精力集中到如何分析、评价和利用证据。老师们感到高兴的是，作为一门新开的专业课，原本教学资源匮乏的困境很大程度上得到缓解。(2)????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????,??????????????????????,????????????????????????????????????????????????????????????????????,????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????,?????????????????????????????????????????????,?????????????????????????????????????,???????????????????????????????????????????????????????????????,??????"????????????????????????????????????"?????????????????????????????.??????????????????????????????????????????????????????????????????.????????"???????????????"???????????????????????,???,????????????????????????????,?????????????????????????????????????????????.（3）面向读者的专家讲座。依托大学里的人才优势，从其他科研学术部门聘请有关的专家学者，举办各种内容、各种形式的讲座，既可活跃师生的校园文化生活，又可增长师生的知识。以此营造一种轻松、和谐、学术气氛浓厚的校园文化环境。(3)????????????????????????????????.??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????,????????????????????????????????????????????,???????????,?????????????????ат??????????????????????????????????.专家讲座是我馆目前重点开展的活动之一。涉及的内容包括教学交流、科研探讨、工作经验、专题报告等。?????????????????????????-????????????активност???????????????.??????????????????????,????????????????,??????????????????,??????????????????????????.教学经验交流是教学研究型大学的常规工作。以往由于时间、场地的限制，教学经验交流往往局限在某个教研室内部，或者是全校性课堂教学比赛时。年以来，图书馆利用硬件设施的优势，更发挥长期以来在信息服务中积累的各种“人际资源”，邀请在教学上有个人特色的老教师，面向教学一线的教师进行示范课教学，同时和大家交流教学经验，探讨教学理论。很多老师在现场的问答中，既学习到了老教师的教学经验，更被他们严谨、务实的学术品格所打动。这样的学术交流，给读者带来的不仅是技能，更是一次生动的职业教育和人生观教育。一些慕名而来的研究生也表示，在这样的学术讲座上，向老教师们学到了很多宝贵的科研经验。?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.????,??????????????????????,??????????????????????????????????????????????????????????????,????????????????????????????????????????.???????????????,?????????????????????????????????????????,??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????"???????????????????"???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????,??????????????????????????????????.??????????????????????????????????????????????????????,????????????????????????????????????.????????????????????????????????,?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.针对学生面对的需要解决的问题、年轻人的困惑、恋爱观等选择讲座内容：如何概览课题？如何锁定高影响力论文？如何分析课题趋势？系统介绍WebofScience的引文报告功能、排序功能、分析检索结果功能等帮助进行轻松选题；神雕侠侣，帮你评说世间情为何物，给大家建立健康的爱情心理；从科研人员的需求出发，涉及科研选题、基金申请、英文论文撰写、选择期刊投稿等多方面内容，其内容覆盖了科研评价与评估等内容，足不出户参加在线培训。本馆的老师也积极参与讲座，有的将自己平时工作中积累的，关于如何收集、整理科研资料的方法交给了大家；有的以实例为线索，教会同学如何将自己下载、保存的各种学习资料分类处理，做成目录、摘要和索引，建成自己的小型图书馆，由于具有极强的操作性，反响强烈。?????????????????????????????,????????????????????????????,???????????????????????????????????,????????????????????????:??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????,????????????????????,?????????,???????????????????????????????????,??????????????????????????????,????????????????,????????????????????????????????,???????????????????????????????????????.???????????????????????????????????????,????????????????????????????????????????????,?????????????????????????,???????????????????????????????????,????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.????????????????????????????????,??????????????????????????????????????????,?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????,??????????????????????????????,??????????????,????????????????????????,????????????????医妃权宠天下/妃常想休夫-冷清欢慕容麒全集免费医妃权宠天下/妃常想休夫-冷清欢慕容麒小说阅读医妃权宠天下/妃常想休夫-冷清欢慕容麒原文未删医妃权宠天下/妃常想休夫-冷清欢慕容麒最新章节
小说介绍天才神医冷清欢一穿越，就给大名鼎鼎的战神麒王爷戴了绿帽子，肚子里还揣了一颗来历不明的球，从此每天都在濒临死亡的边缘小心试探。麒王爷自从娶了这个不安分的女人进府，肝火直冲脑门，时刻都有掐死她挫骨扬灰的冲动。后来肝火变心火，心火变肾火，肾火变成揭竿而起，将她盛进碗里的勇气。没见过这种世面的冷清欢被吓得爬墙逃了，扬言休夫改嫁。麒王爷悔得肠子转筋，因为他横竖看不顺眼的那颗球，竟然是自家老爷子早就盼得眼红的金孙。冲冠一怒，十万铁骑，踏平临疆，抢婚成功的麒王爷笑得像个傻子。
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